SONIDO FLOJO-FUERTE.

¡BUENOS DÍAS PEQUEÑOS MÚSICOS!

En la clase de ayer, estuvimos repasando los sonidos FUERTES-FLOJOS. ¿Os acordáis?

• El sonido FUERTE es aquel que se escucha con mayor intensidad como: el camión, el grito de un niño...

• El sonido FLOJO es aquel que se escucha con menos intensidad como: susurrar, el sonido del viento...

Como también vimos anteriormente los sonidos GRAVE-AGUDO, para poner en práctica ésto, y los sonidos FUERTE-FLOJO. Estuvimos escuchando partes de la canción  de G.F. Haendel.

Aquí os lo dejo para seguir practicando:

SONIDOS GRAVES-AGUDOS

¡BUENAS DÍAS!

Esta semana hemos aprendido cuales son los sonidos GRAVES y AGUDOS 

Sabemos que los sonidos GRAVES son los que: tienen una FRECUENCIA BAJA.
Sabemos que los sonidos AGUDOS son lo que: tienen una FRECUENCIA ALTA.

Los instrumentos musicales graves pueden ser: trombón, violonchelo, bombo...

Los instrumentos musicales agudos pueden ser: violín, flauta, cascabel...

¡En esta actividad podréis poner en práctica todo lo aprendido!
En ella se os presentarán diferentes sonidos y deberéis clasificarlos según el sonido que emitan.

                        


Nota: El próximo día lo seguiremos practicando en clase.

¡NOTAS MUSICALES!

¡Buenas tardes grandísimos compositores!

Como la mayoría de vosotros ya sabréis, hoy en clase hemos aprendido unas cuantas notas musicales; DO, RE, MI, FA y SOL

Hemos dicho que las notas nos ayudan a :

• Saber que nombre recibe cada sonido en nuestro pentagrama 

Es muy importante saber a que sonido dan lugar y el lugar ocupan cada una de estas notas musicales para así no confundirlas.

Para ello os he preparado una actividad donde poder practicar lo que hemos aprendido, es decir las notas musicales: DO, RE, MI, FA y SOL.

Nota: En esta actividad tendréis que seleccionar la nota que se os indica 

¡¡Vamos a ponernos manos a la obra!!

¡LA CLAVE DE SOL!

¡Buenos días grandes compositores, vamos a recordar!

¿Os acordáis qué hemos aprendido hoy en clase?

¡Claro!: La Clave de Sol

• Hemos aprendido que es una NOTACIÓN MUSICAL 
• Que se escribe al principio de un PENTAGRAMA 
• Y nos indica la ALTURA de la música que escribimos

Aquí os dejo un vídeo donde podéis observar cómo se forma la Clave de Sol:

                       

EL PENTAGRAMA

¡BUENOS DÍAS CHICOS!

En la clase de ayer, dimos el ¡PENTAGRAMA!

¿Qué es?

•  Es el lugar donde se escriben las notas musicales y todos los demás signos musicales.                           
• Tiene cinco líneas y cuatro espacios, que los empezamos a contar de abajo a arriba.

Nota: Aquí encontraréis una canción muy divertida que os ayudará a comprender mejor que es el pentagrama.

¿QUÉ ES COMPONER?

¡BUENAS TARDES, GRANDES COMPOSITORES!

Vamos a hacer un pequeño repaso de lo que hoy hemos hecho en clase:

- Hemos aprendido y entendido el concepto de COMPONER.

¿Os acordáis?   ¡Seguro que sí, chicos!

Componer significa crear alguna cosa, en este caso, crearemos música,  canciones, melodías...etc!

- También hemos aprendido que no es necesario tener instrumentos para crear una canción o una melodía, ya que podemos hacerlo con ¡nuestro propio CUERPO!. 

- Por último, cada uno ha creado un trozo de melodía utilizando nuestras propias partes del cuerpo.

Como os ha gustado mucho la clase de hoy os voy a dejar una página web en la que podéis crear melodías divertidas! 

 

¡ÁNIMO CHICOS, A CREAR GRANDES COMPOSICIONES! 

zonaClic - actividades - Actividades de ritmo

¡BIENVENID@S!

¡BIENVENID@S A VUESTRA PÁGINA WEB!

!Esta página está creada para vosotros, pequeños compositores. la gran clase de 2º! 

Os espera un gran año de aprendizaje y diversión en esta asignatura de música.

En esta web iremos informando sobre NUESTRA CLASE.

¡¡Esperamos que os guste y disfrutéis con todas las actividades!!

¿Empezamos?